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  • 幼升小面試自我介紹

    時間:2022-06-09 13:18:49 自我介紹 我要投稿

    幼升小面試自我介紹(7篇)

      當來到一個陌生環境中,時常要進行自我介紹,自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。那么自我介紹要注意有什么內容呢?下面是小編為大家收集的幼升小面試自我介紹,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼升小面試自我介紹(7篇)

    幼升小面試自我介紹1

      尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!我叫xxx,今年十二歲,生日是四月十七日,可愛的白羊座,萬能的O型血,我畢業于利辛縣實驗小學。我是那種“靜如處女,動如脫兔”的類型,鼻梁上架著一副眼鏡,哎!都是電腦惹的禍!我個子不算高,不過短小精悍,濃縮就是精華嘛!我的成績嘛,小學在班上還不錯嘍,多次獲得各科獎項,曾任班長、中隊長、大隊委和副大隊長,也是老師的得意弟子,然而這都已成為過去。在現今這個高手云集的班級里,我已感到了壓力。不過我相信,壓力就是動力,我一定會努力加油的!我喜歡體育,愛跑步、跳繩和乒乓球,小學還多次在運動會上獲獎;我經常參加學校組織的各類活動,表現也比較好,很多時候,都被當成榜樣。

      以前班上的同學和朋友都上了各自不同的中學,到水二中的很少。所以,在新的環境中,我相信我會認識更多的新朋友,希望大家也能愿意和我交朋友。通過我的描述,相信大家對我有所了解了吧,在接下來的三年的學習期間,希望我們愉快相處。

    幼升小面試自我介紹2

    x

      My name is Tina. I’m six years old.My height(身高) is 120 cm, and my weight(體重) is 20 kg.

      My favorite food is chocolate. But I can not eat too much,because it ’s not good for my teeth.

      I like reading very much. My favorite book is “Dog Man”.I have a pet cat. I like to play games with it every day.

      thank you!

    幼升小面試自我介紹3

      ▼自我介紹:小朋友,今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?

      考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事,然后讓孩子復述故事內容,一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話,都是鍛煉口頭表達的好機會。

      ▼你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

      考察語言表達能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

      ▼你家住在哪里?你家有幾口人?

      考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家里有誰,可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

      ▼你爸爸叫什么名字?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長大了想做什么?

      考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,偶爾可以領他去單位轉轉,讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時候的夢想,來引導孩子說出自己的夢想。

      ▼你把家里的情況連起來對老師說一遍,怎么說呢?

      考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況,家里有哪些成員,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養成良好表達能力。

      ▼問姓名、父母姓名、工作單位、住址。

      考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經常的告訴孩子家里在哪里,附近有哪些標志性建筑,父母的姓名是什么,聯系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一,也為孩子未來發展打下良好基礎。

      ▼聊天:姓名、父母在哪里上班、小時候上什么幼兒園?

      考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發生的事情,比如在幼兒園認識了哪些伙伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。

    幼升小面試自我介紹4

      老師好!我叫楊陽,20xx年11月13號的傍晚我來到這個世界上,所以,我是7歲的雞寶寶!

      我是個快樂的雞寶寶,我在省文化廳幼兒園上學,我可喜歡我們幼兒園和我們的*、張老師和申老師啦!

      我很喜歡畫畫,參加過二次兒童書畫國際比賽,并且得了一個特別金獎、四個金獎和二個銀獎;我還特別喜歡跳舞,老師說我的身體條件很好,我會跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》……等等,可多啦!

      我期待著上小學,這樣我就長大成為一名小學生啦,我就能學到很多的知識,媽媽說:"只有知識才是真正的財富!"我想知識這個財富一定比寶石還要漂亮,應該是和魔法一樣神奇吧!

      謝謝老師!

    幼升小面試自我介紹5

      老師好!

      我叫程心玥,20xx年11月13號的傍晚我來到這個世界上,所以,我是7歲的雞寶寶!

      我是個快樂的雞寶寶,我在省文化廳幼兒園上學,我可喜歡我們幼兒園和我們的xx、張老師和申老師啦!

      我很喜歡畫畫,參加過二次兒童書畫國際比賽,并且得了一個特別金獎、四個金獎和二個銀獎;

      我還特別喜歡跳舞,老師說我的身體條件很好,我會跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》…..等等,可多啦;

      我還喜歡古箏,媽媽說聽我彈古箏是人生最快樂的事情之一!

      我喜歡看書、講故事,雖然我認識的字不多,但是我還是會常常給媽媽講故事,媽媽聽著我的故事,會睡個好覺,媽媽工作很辛苦,我希望媽媽休息好!我叫賀子茗,我喜歡坐飛機的時候看窗外的云,它們很像棉花糖;我很喜歡吃棉花糖……

      另外我很喜歡攀巖,我每次都是哭著爬上去、笑著爬下來的,很刺激、很有成功的感覺……我希望有一天爬到的山,去吃天上的棉花糖。

    幼升小面試自我介紹6

      連句成段:通過一句句簡單的句子,讓孩子能夠先從句子開始,使句與句連接成為一段話。

      1、你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

      考察語言表達能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

      2、你喜歡吃什么?喜歡玩什么?

      考察語言表達能力?梢詮暮⒆颖磉_自己想法的過程中,發現孩子的喜好,讓孩子在面試過程中更為放松。

      3、你家住在哪里?你家有幾口人?

      考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家里有誰,可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

      4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長大了想做什么?

      考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,偶爾可以領他去單位轉轉,讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時候的夢想,來引導孩子說出自己的夢想。

      5、你把家里的`情況連起來對老師說一遍,怎么說呢?

      考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況,家里有哪些成員,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養成良好表達能力。

      6、問姓名,父母姓名,工作單位,住址;

      考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經常的告訴孩子家里在哪里,附近有哪些標志性建筑,父母的姓名是什么,聯系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一,也為孩子未來發展打下良好基礎。

      7、聊天:姓名,父母在哪里上班,小時候上什么幼兒園;

      考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發生的事情,比如在幼兒園認識了哪些伙伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。

      提醒:

      自我介紹的時候一定要表現得大方,自信,不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮,眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體,不要總低頭。說話的時候注意下順序,不要顛三倒

      四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的,平時注重這方面的訓練,孩子一定能夠表現不錯的。

    幼升小面試自我介紹7

      1、自我介紹:小朋友,今天老師與你交朋友,你告訴我你家的情況好嗎?

      考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事,然后讓孩子復述故事內容,一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話,都是鍛煉口頭表達的好機會。

      2、你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

      考察語言表達能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

      3、你家住在哪里?你家有幾口人?

      考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家里有誰,可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

      4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長大了想做什么?

      考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,偶爾可以領他去單位轉轉,讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時候的夢想,來引導孩子說出自己的夢想。

      5、你把家里的情況連起來對老師說一遍,怎么說呢?

      考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況,家里有哪些成員,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養成良好表達能力。

      6、問姓名,父母姓名,工作單位,住址;

      考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經常的告訴孩子家里在哪里,附近有哪些標志性建筑,父母的姓名是什么,聯系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一,也為孩子未來發展打下良好基礎。

      7、聊天:姓名,父母在哪里上班,小時候上什么幼兒園;

      考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發生的事情,比如在幼兒園認識了哪些伙伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。

      專家提醒

      自我介紹的時候一定要變現的大方,自信,不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮,眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體,不要總低頭。說話的時候注意下順序,不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的,平時注重這方面的訓練,孩子一定能夠表現不錯的。

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