幼兒小班春季工作計劃

時間:2022-09-19 10:09:21 工作計劃 我要投稿

幼兒小班春季工作計劃合集七篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的幼兒小班春季工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒小班春季工作計劃合集七篇

幼兒小班春季工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  認真貫徹《幼兒園指導綱要》及《幼兒園工作規程》,進一步落實上級教育部門的工作精神,始終堅持“一切為了孩子的成長,一切為了孩子的未來”的辦園宗旨,以“務實、勤奮、創新”的工作作風,全身心投入工作,抓實推進師資隊伍的建設,確保幼兒園各項工作再上新臺階。

  二、各項工作安排:

  1、繼續做好安全工作:“安全重于泰山”。在幼兒園里,如果沒有師生的安全保障,根本就談不上教育,所以,本學期,安全仍然是我園的工作重點。我園將嚴格執行幼兒園門衛制度和幼兒接送制度,做好外來人員來園登記。確保幼兒人身安全,防止不法分子滋擾幼兒,要堅決杜絕幼兒走失現象的發生。且要加強幼兒園值班工作,強化值班人員的責任意識,特別是剛開學的這段時間,要嚴防孩子獨自外出。我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學習中,以提高孩子的自我保護意識。

  2、繼續開展幼兒良好行為習慣養成教育:“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運”。經過一個學期的培養,我們驚喜的發現:孩子們講衛生了,有禮貌了,喜歡看書了,自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了,上學會主動和爸爸媽媽再見了,在家也會幫忙了……所以,本學期,幼兒良好行為習慣養成教育仍然是我們的學習重點。我們將總結上學期的經驗,提出更切實可行的方案,分階段分目標對孩子進行培養,時時刻刻將養成教育貫穿于孩子們的學習生活中。

  3、繼續做好家長工作:“家園共育”,孩子的教育離不開家長的支持與配合,特別是在養成教育,更是需要家長的共同努力。本學期,我園將以多種形式的活動促進家園聯系:如各級結合主題教學開展各具特色親子活動、家長半日開放日活動、家長學校課、寶寶運動會等。

  4、加強師資隊伍建設:本學期,由于班級數量增加了,所以我們幼兒園又請來了兩名新教師,本學期的工作是讓新老師盡快熟悉幼兒園的環境和本園的教學理念,熟悉幼兒園的各項規章制度。同時,教研組也對新教師提出了要求,通過聽課、公開課的形式以提高老師的教學能力和專業能力。

  5、繼續做好幼兒的衛生保健工作:科學合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進一步抓好衛生保健常規工作,堅持預防為主的方針,確保師生健康。

  (1)、樹立“安全第一”的意識,做到時時、事事、處處講安全,并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止,杜絕事故的發生,確保師幼的人身安全。

  (2)、重視安全、衛生保健常識的教育,使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識,增強自我保護的意識和能力。

  (3)、健全幼兒在園安全常規,并在日常保育、教育教學活動中進一步落實,以培養幼兒的自我保護意識。

  (4)、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

  (5)、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

  (6)、堅持認真執行清潔打掃制度,餐具、玩具、用具按幼兒園規定消毒的衛生制度。

  (7)、結合實際制定好幼兒食譜,合理調配幼兒伙食,保證幼兒吃飽、吃好。

  6、積極做好家長工作。加強家園互動,定期向家長開放半日活動,親子游戲活動,并通過親子手冊,家園聯系欄目及家長會,電話熱線,等形式,向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨,辦園理念及工作要求,主動接受家長的監督,達到家園教育目標一致。

  二月

  1、召開開學會議 。

  2、迎接幼兒入園、回園穩定幼兒情緒。

  3、全園正常開展教育教學活動。

  4、各種計劃的制定上繳。

  5、全園進行安全大檢查。

  6、迎接各單位的開學工作檢查。

  三月

  1、“三 八”節職工、家長系列主題活動。

  2、全園正常開展教育教學活動;園部開展大班教研活動。

  3、加強春季疾病預防和控制。

  4、送教下村活動。

  四月

  1、全園正常開展教育教學活動;園部開展中班教研活動。

  2、組織清明節活動。

  3、全園幼兒進行朗誦或講故事比賽。

  五月

  1、幼兒做力所能及的事比賽活動。

  2、母親節系列主題活動。

  3、中下旬“六 一”節目排練。

  4、月底進行環境創設整治迎接“六一”。

  六月

  1、慶祝兒童節系列活動。

  2、教師“讀書心得”交流

  3、園部開展學前班教研活動。

  4、父親節系列主題活動。

  七月

  1、學前班畢業典禮。

  2、各部門進行學年總結

  3、迎接各單位例檢。

  4、各部門、各班級進行財產登記匯總上報。

幼兒小班春季工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  “雅行”,即良好的行為習慣。古語云:“養習于童蒙!蔽覈F代著名教育家葉圣陶先生也說:“什么是教育?簡單地說,就是養成習慣!睘榧訌娪變骸把判小苯逃,促進幼兒行為習慣、個人品質和思想道德素質的提高,我園將進一步認真貫徹實施《幼兒一日常規評價》,“立雅標”,“踐雅行”,“樹雅榜”,扎實細致、持之以恒地開展“雅行”教育活動,為幼兒的終身發展打下堅實的基礎。并以此為激勵手段,抓好幼兒養成教育,使幼兒養成良好的學習習慣、紀律習慣、禮儀習慣、衛生習慣和勞動習慣。引導幼兒從點滴做起,從現在做起,從自己做起,使校園洋溢積極健康的和諧氛圍。

  二、目標任務:

  為把“雅行”教育作為德育教育的主線,貫穿于教育教學的各項工作中,本次活動,我園從小班開始強調一個“早”字(早發現,早引導),抓住一個“細”字(從點滴做起),著眼一個“實”字(教育有內容,有檢查),突出一個“勤”字(勤反饋),使這次活動真正落在實處。

  1、突出進行做人習慣養成教育。

  主要培養幼兒的文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個人心理品質等,也就是教會幼兒“如何做人”,培養幼兒掌握必要的交通規則,提高交往能力,以及正確的處世態度和行為方式,提高幼兒的社會化水平和社會適應性。

  2、突出進行生活習慣養成教育。

  主要培養幼兒集中注意力專心聽講的習慣;根據幼兒的年齡特點,從生活習慣、衛生習慣、文明禮儀做起。

  三、活動安排:

  1、重常規明小節,體現計劃性。

  2、抓實際促薄弱,體現針對性。

  3、按活動定內容,體現適時性。

  4、宣傳發動,全員參與。有效組織和領導討論,發揮正確輿論的導向作用,人人樹立“‘雅行’教育我有一份”的觀念,形成“人人關心‘雅行’教育,人人都抓‘“雅行”’教育”的良好氛圍。

幼兒小班春季工作計劃 篇3

  一、班況分析:

  本學期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,個別新生入園時有哭鬧現象。因此,開學初我們的工作重點是穩定幼兒情緒,培養幼兒一日生活常規。

  二、保教工作目標:

  1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  2、開展豐富多彩的活動,促進幼兒各方面能力的發展。

  3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

  4、結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動。

  5、重視家長工作,增強服務意識,促進家園聯系。

  6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

  三、工作措施:

  (一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

  1、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區,使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

  2、加強禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會

  正確的收放玩具,并按要求放到固定地點。

  (二)、開展豐富多彩的區域活動,促進幼兒各方面能力的發展。

  健康領域:

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本穩定。

  2、學會獨立進餐和入廁,學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。

  3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鉆等方面能力。

  語言領域:

  1、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調節自身行為。

  2、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內容,并樂意表達自己的感受。

  社會領域:

  1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

  2、遵守常規,養成良好的行為習慣。

  3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。

  科學領域:

  1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

  2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  3、親近大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節的明顯特征。

  藝術領域

  1、喜歡聽音樂和欣賞美術作品。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

  3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

  (三) 重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。

  (四) 家長工作:

  1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協作,共同開發教育資源的意識。

  2、向家長推薦有價值的家教經驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。

  3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機 會,增進教師與家長之間的交流。

幼兒小班春季工作計劃 篇4

  一。情況分析:

 。ㄒ唬┯變呵闆r:

  1、概況:

  本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

  2、幼兒情況分析:

  由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現突出,通過一學期的培養,教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進步,現具體分析。

  A優勢環節分析:

  1、喜歡上幼兒園

  開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經過老師和幼兒一起聯系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了,F在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

  2、午餐

  由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經過一學期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。

  3、參加體育類活動

  小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了?傊,小班幼兒的活動需要老師的帶領,現在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

  4、團結同伴

  獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,互相幫助,現在,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好。

 。ǘ┍∪醐h節分析:

  1、自己動手穿脫衣褲

  由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發展很緩慢,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經常穿錯,下學期應繼續加強這方面的培養。

  2、整理玩具用具,做值日生

  首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領會老師的要求,這也是幼兒在

  活動中不會整理收拾玩具的原因。

  二:家長工作

 。ㄒ唬┘议L園地

  1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學教育方法

  2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

 。ǘ┘议L工作

  1、發放家教宣傳資料,解決家教中出現的問題。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  三、大活動安排:

  3月份:親親一家人,慶“三八”活動

  4月份:美麗的春天春游活動

  5月份:愛勞動的好寶寶

  6月份:快樂的“六一”

幼兒小班春季工作計劃 篇5

  在新學期,我園將以《幼兒園新工作規程》為指南,扎扎實實地抓好本園教育教學工作,優化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體,立足本園實際,挖掘資源優勢,深入課程改革;分層次對教師進行培訓,提高組織活動和教研能力。

  一、本學期的工作重點:

 。1)用“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發展為本”的教育理念,努力創設有利于幼兒發展的環境。

 。2)每個月進行一次教師討論活動,會議時間在半個小時之內,主要討論在教學中的一些難點,共同研究教學技巧,分享教學亮點,讓每個老師在研究討論中得到提高,加強教學質量。

 。3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

 。4)對教師進行分層培養,加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高專業水平。開展多次培訓活動,讓教師提高自己,豐富教師的教學技巧,提高教學能力。

 。5)組織開展各項競賽評比活動,積極參加區級各類競賽,例如健美操比賽等活動。

  二、主要工作及措施:

  1、以新《規程》精神為指導,尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

 。1)在教研內容上,注重實際性,實用性。

  園長要多到教育教學工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題,共同查找相關的經驗文章或理論,通過集體學習、研討,實踐,以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

 。2)在教研方式上,注重開放式、互動式。

  緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次,每次有一個主題,展開討論,提高教師將新理論與經驗相結合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,利用到示范園的觀摩和與區級骨干教師“結對子”的機會,擴大教師的視野,學習別人的長處,“多問,多學,多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

 。3)在指導策略上,注重自主性,互助性。

  為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結對子的方式,各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對,在實踐工作中相互幫助,相互指導,每月相互聽課評課一次以上,教師認真組織,組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全園教師都能積極參加教學研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

  2、以加強常規工作為重點,不斷提高本園保教工作水平

 。1) 規范保教工作常規,加強對常規工作的指導與檢查。

  本學期,我園將規范保教工作常規作為工作重點,將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控,增強保教工作的有序性。

 。2)開展各項有趣的活動,嘗試構建適合本園的園本課程。

  豐富課堂,讓活動生動有趣,符合孩子的年齡,適合每個階段的孩子,讓孩子真正學有所得,在快樂中成長。

 。3)堅持理論引領。

  在園本課程的建設過程中,我們必須以《規程》和《綱要》為指導,加強幼兒園課程及相關的理論的學習,樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。

 。4)以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象,開展教學活動研究。

  嘗試開展全園性的主題活動,以《綱要》為依據,共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式,并及時進行整理記錄。

 。5)注重教育環境創設的合理性和實效性。

  為了更好的發揮環境的教育作用,探索主題墻飾的開發和利用,促進環境與教育內容的有效結合,我們將開展各班環境布置設想和研討活動,由各班教師介紹本班環境創設的設想,全體教師集體討論,相互學習,使教師們做到取長補短,讓環境真正能為幼兒服務,從而真正發揮環境育人的功能。

  3、開展班級交流活動

  開學初,我們將組織教師認真制定各類計劃,并組織教師進行交流活動,比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等,幫助教師開拓思路,多創新、多思考,進而提升全園的保教工作水平。

  三、以開展專業基本功競賽為契機,加強隊伍建設,提升教師的專業素質。

 。1)針對園內年輕教師較多的現狀,利用業務學習及日常交流的時間,對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,以關懷、尊重的態度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉化為教育行為。

 。2)鼓勵教師利用業余時間參加進修,給自己充電,提高自己的專業水平,強化自己,建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網,不斷吸收新信息。

 。3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,鼓勵教師自學自練,舉行全園性的“六項技能”競賽,提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等,豐富經驗,提高教育教學能力。本學期,將配合區學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進新規程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

 。4)以《走進新規程》知識競賽為契機,在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新《規程》要求的教育行為進行反思,一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆,并定期上交檢查。

 。5)有計劃地開展青年教師的業務指導和培養,對三年以內的新教師實施跟蹤聽課,重點做好教學常規工作的指導,本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。

  四、以服務家長為宗旨,切切實實做好家長工作。

 。1)開學初,各班精心設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據本班幼兒的實際情況,及時并常常和家長聯系、溝通,本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”。積極采納家長的好建議,以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班創設好每月一次的家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

 。2)繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動的興趣。

 。3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查,以找到我們工作的不足和優勢,更好地為孩子服務。

  五、主要工作安排:

  三月份:

  1、制定幼兒園教學、科研工作計劃;

  2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,開展課題實踐活動;

  3、召開小班新生家長會,發放家長問卷

  4、召開“課題研討會”;

  5、開始隨堂聽課;

  6、環境布置更新(結合主題教學和課題);

  7、舉行“優秀教學活動案例評比”活動。

  四月份:

  1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,做好課題實施工作;

  2、隨堂聽課;

  3、外出觀摩幼兒園教學活動;

  4、園本教研課評比;

  5、組織學習有關“評課”的專題文章,結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,有針對性的提高教師評課質量;

幼兒小班春季工作計劃 篇6

  一、班況分析新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F班上有三十名幼兒,現如今,我們班的新生經過一周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,有大部分幼兒會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、本學期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。認真學習新《綱要》,領會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。

  三、五大領域教育目標:(一)健康:

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  2、初步養成獨立進餐的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛生習慣。

  3、能安靜入睡,培養幼兒整理衣物的良好習慣。

  4、了解一些簡單的安全常識,培養初步的自我保護意識。

  5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。

  6、初步建立體育活動的規則意識。

  7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

  8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發脾氣,性格活潑開朗。

 。ǘ┱Z言:

  1、能聽懂普通話,并學說普通話。

  2、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

  3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。

  4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

 。ㄈ┛茖W:

  1、對周圍的事物,現象感興趣,有初步的好奇心和求知欲

  2、發展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經常接觸接近的事物,豐富生活經驗

  3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經驗。

  4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質。

  5、學習運用各種感官感知的方法,發展感知能力。

  6、喜歡擺弄、操作活動材料,學習有規則地進行活動。

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  1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒

  2、建立良好的師生關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感

  3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。

  4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

  5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語:早,好,請,謝謝。

  6、逐步培養幼兒的自我保護意識,發展對環境的適應能力。

 。ㄎ澹┧囆g:

  1、喜愛參加藝術活動。

  2、培養幼兒初步感受環境,生活和藝術中的美。

  3、初步培養幼兒藝術活動的能力。

  4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現。

  5、學習一些簡單的藝術要素,能用自己的藝術方式表達情感。

  6、引導幼兒感受周圍生活中美,激發幼兒初淺的欣賞美,表現美的情趣。

  四、家園聯系

  1、家長密切聯系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫好“家園聯系冊”,搞好它的橋梁作用。

  3、幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作。

  4、利用早、晚接送的時間,及時與家長溝通,取得家、園教育的一致性。

  五、各項常規教育

  1、禮貌常規

  引導幼兒在園主動與教師打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2、衛生常規

  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規

  要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放背后,胸也挺起來,眼睛看教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

  5、課間游戲常規

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的'各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。

  8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

  以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將工作要點安排如下:

  二三月份:

  1、常規訓練

  2、教幼兒早操

  3、家長會

  四五月份:

  1、春游

  2、對家長開放半日活動觀摩。

  六月份:

  1、六一文藝匯演

  3、幼兒發展評估。

  4、收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒小班春季工作計劃 篇7

  開學這幾天,我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到了,韋一冰小朋友開朗大方,動作靈敏,楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?傊,各有特色。

  上學期就入托的孩子,經過一個學期的培養在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,新入園的孩子情緒不穩定,他們對新環境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重;他們之中多數不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不認得自己物品的標記,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀,大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲,喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,不主動與他人打招呼,他們的情緒易受同伴和環境的影響,所以,他們容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉移。身體發展的方向處于迅速發展時期,已能隨意獨立地活動,能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調,由于他們身心發展處于初級階段,機體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,出現反抗現象,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀,我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環境之中,促使幼兒形成良好的行為習慣。

  本學期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規,培養他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

  二、培養幼兒良好行為習慣的目標

  1、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

  2、能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。

  3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現,在成人的提醒下樂意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進行簡單的應答。

  4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

  5、有一定生活自理能力,樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

  6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

  7、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。

  三、主要內容和要求

  培養幼兒良好的行為習慣,我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境,保證

  幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動,促身體健康發展;引導他們感知周圍環境,對環境有興趣,發展感知覺,促語言思維能力發展;培養幼兒喜歡與人交往的態度,形成初步的獨立意識,膠能力,促良好個性發展;在生活中培養他們良好的生活衛生習慣,培養他們的基本生活能力;激發他們發現美、感愛美的情緒,為了做好這些,我們的方法有幾方面。

  生活:在輕松愉快的環境里,培養幼兒健康的情緒及個性,引導他們學會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養成良好的生活及衛生習慣。

  1、培養幼兒認識自己常用物品及標記,樂在成

  人幫助下清潔自己身體,會洗手,養成講衛生習慣。

  2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于接受各種食物。

  3、幫助幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習慣。

  4、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應集體生活。

  5、引導幼兒隨時注意安全,有初步的自我保護意識,能聽從成人有關的安全提示,知道不獨自到在人關注不到的地方玩,不摸危險物品,不將異物放入口、耳里。

  游戲:引導幼兒積極感知周圍環境,培養他們對周圍事物興趣,促進多方面發展。

  1、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲快樂,初步掌握游戲技能;感知材料特點,會與同伴友好游戲,積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點,懂得愛護圖書和玩具。

  2、引導幼兒感受集體游戲快樂,培養良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。認識自我,感受節日快樂,學會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規則,建立初步規則意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

  3、引導幼兒主動與人交往,學習用語言表達自己需求,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令。

  鍛煉:引發幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,促進動作及身體的健康發展,養成活潑開朗,不怕困難的良好個性品質。

  四、措施

  1、關愛幼兒,賦予親情要以真誠的態度關愛每一位孩子,通過適時恰當地給予孩子關注,微笑、摟抱、應答等方式,傳遞對他們的關愛,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進其身心健康發展。

  2、教養并重,保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發展的任務,必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,精心護理幼兒日常生活,積極培養幼兒生活自理能力,做好衛生保健,防病工作,保護幼兒安全,發展幼兒身體活動能力,增強幼兒身體健康。

  3、順其自然,尊重個性

  要尊重幼兒身心,發展的規律和個體差異,順應幼兒天性,產注幼兒需要,就應該把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩定性,預定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別交流、個加教育為主,尊重他們個性特征,在活動中發揮他們的主動性,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細心體察他們興趣。

  4、教育融于生活,成人以身作則

  重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力,保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱情、愛心、敏感和規則性,貫性來關心孩子和要求孩子,讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

  5、營造合諧環境,保證幼兒身心安全

  營造與家庭相似環境,從溫馨、舒適、安全、優美為主,活動空間寬敞,有利于幼兒獨自活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復、模仿,操作而獲得經驗,促進 在出現的能力發展。幫助他們建立良好的伙伴關系,保教人員以身作則,相互尊重。

  6、注重語言發展,調動幼兒聽說積極性

  在日常生活中引導幼兒多開口,多用語言表達自己喜好,擴大言語經驗,融恰與伙伴的關系,樂意聽別人說話,

  聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規,表現出聽從老師口令的循規性。

  活動內容

  3月份

  1.做好開學準備工作,迎接新生。

  2.進行家長工作,對“家園公育”欄目做好調整,并上墻。

  3. 家訪

  4. 自制玩具制作

  3月11日上墻

  3月中旬

  4月份

  1.在班務會上,對上月做出小結。

  2.開家長會,向家長介紹本學期工作計劃,聽建議,家長需要配合工作。

  3. 自制玩具

  4月

  5月份

  1.“六一”兒童節活動籌備工作。配合教師做好幼兒管理。

  2.教學主題活動:

  3.家訪工作的繼續開展。

  4. 自制玩具制作 “六一”兒童節

  6月份

  1.主題教學活動:

  2.自覺進行配班工作。

  3.專題德育工作:安全。

  4.保育工作總結,反饋。

  7月份 工作協商、總結,反饋

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