幼兒小班學期工作計劃

時間:2022-09-19 10:51:42 工作計劃 我要投稿

有關幼兒小班學期工作計劃匯編五篇

  日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的幼兒小班學期工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關幼兒小班學期工作計劃匯編五篇

幼兒小班學期工作計劃 篇1

  幼兒教育區別于其他,要以關懷包容為主,特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

  一、幼兒基本情況分析

  我班現有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己脫穿衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,挑食,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

  二、指導思想

  根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍。

  三、本學期主要工作任務及實施措施

  (一)合理安排日常教育教學活動

  具體措施

  1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

  2.創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

  3.根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

  4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展

  具體措施:

  1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

  2.開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

  3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。

  (三)加強班級常規管理,形成良好常規

  具體措施:

  1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。

  2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

  3.積極配合幼兒園開展各項工作。

  (四)做好家長工作,取得家長信任

  具體措施:

  1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

  2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的

  內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。

  3.每月認真寫好《家園聯系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

  (五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。

  具體措施:

  1、利用班級環境創設美工氛圍。

  2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。

  3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

  4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

  以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將工作要點安排如下:

  二三月份:

  1.認真做好開學大掃除、家訪。

  2.完成班內環境創設

  3.常規訓練

  4.教幼兒早操

  5、植樹節愛綠護綠活動。

  四月份:

  1.準備參加教師課堂教學大賽。

  2.親子純有活動。

  五月份:

  1.家庭才藝大賽。

  2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

  3.早操表演。

  4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

  六月份:

  1.慶“六一”幼兒繪畫展。

  2.幼兒口語測試及口語大賽。

  3.幼兒發展評估。

  4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒小班學期工作計劃 篇2

  生活活動:自己吃飯味道好

  1.觀察幼兒吃飯時使用小勺是否正確,是否愿意自己獨立進餐。

  2.通過示范、兒歌等指導幼兒吃飯時身體靠近桌子,一手扶住小碗,一手用小勺進餐。

  運動活動:淘氣堡(大型玩具、小木馬、跳跳球、書包、小動物等)

  1.在“淘氣堡”中,觀察幼兒是否能通過多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。

  2.引導幼兒在運動中及時擦汗,并把毛巾放入相應的整理箱。

  個別化學習活動:我的全家福、小動物穿衣服、小黃和小藍等

  1.觀察幼兒是否樂意向老師、同伴介紹自己的照片。

  2.觀察幼兒能否認真傾聽對方的描述。

  學習活動:好餓的毛毛蟲(以健康領域為主)

  吃飯(分組)(以健康領域為主)

  吃飯不挑食(分組)(以健康領域為主)

  中秋節放假

  家園共育:入園初期,提醒家長逐步培養幼兒自我服務能力,如:自己穿鞋、入廁、吃飯等。

幼兒小班學期工作計劃 篇3

  20xx年9月,我既激動又擔心的迎來了 的孩子。激動,是因為我從事我喜歡的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,是因為我知道邁出這一步是很艱難的,擔心因為工作經驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,不管怎么樣,我會本著學習的態度以及熱愛事業、愛孩子、全心全意服務家長的思想,虛心向園內有經驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,能勝任本班的工作。

  一.班級基本情況分析

  本學年我擔任。3)班班主任,與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經驗,對幼兒園的各項活動及環境已經有了一定熟悉和認識。雖然經過分班,但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨立用餐,就個別吃的比較慢,能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如:

  1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

  2.個別幼兒不能自主的上廁所,經常尿濕褲子,需要老師引導和教育。

  3.有些幼兒常規比較差,上課時間走來走去。

  4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

  針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況,遵循 幼兒年階段身心發展規律,全面開展各個領域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活,幫助他們逐步適應新集體的生活,初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。二.保教工作

  (一)語言領域

  1.針對 幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達不是很清楚,我們主要創造一個自由、寬松的語言環境,鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,自由發揮其角色,自由的去表達,開心的交流。

  2.養成注意傾聽的習慣,發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。

  3.在平常說話時,及時糾正幼兒錯誤的發音。

  (二)健康領域

  1.針對 幼兒年齡小,自理能力差的特點,讓幼兒養成良好的常規是很有必要的,本學期采用音樂的教育形式進行活動。如:規定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

  2.在運動、外出、日常生活中,逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現自己的各種心情。

  3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質,鍛煉全身的協調性和靈活性。

  4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。

  (三)科學領域

  1. 幼兒對周圍事物了解的非常少,我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。

  2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的'明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關系。

  3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發現,大膽與成人、同伴交流。

  (四)社會領域

  1.由于班級的重新調整,開學初我們會多以引導幼兒樂意參加集體活動,了解并逐步適應新的生活環境為主

  2.學習認識自己,愿意和老師、同伴交往,學習。

  3.了解本班的一日生活中最基本的規則。

  4.教育幼兒愛護玩具和其他物品,愛護公務。

  (五)藝術領域

  1.愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的樂趣。

  2.引導幼兒能用自然的聲音演唱。

  3.愿意參加美術活動,體驗美術活動的快樂,初步養成大膽作畫。

  4.識別和選擇多種顏色,有控制的涂色。

  二.家長工作

  家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯系,共同努力教育培養孩子。具體工作如下:

  1.來園離園的時候,向家長了解幼兒在家表現,反映幼兒在園情況,發現問題及時處理。

  2.建立家園聯系欄,每月定時張貼優秀家教文章,跟家長共同商討、交流家教經驗。

  3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的,并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。

  三.月份安排

  九月

  1.做好幼兒入園準備工作,穩定幼兒情緒。

  2.布置活動室環境及幼兒活動區角。

  3.建立班級常規,對幼兒進行常規訓練及安全教育。

  4.召開家長會,選舉家長委員,介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。

  5.參加慶祝教師節活動,

  6.學習新操。

  十月

  1.開展“慶國慶”活動。

  2.重陽節開展敬老愛老教育活動。

  十一月

  舉辦家長開放日活動。

  十二月

  1.與夏恩英語學校組織圣誕節活動

  2.舉行幼兒運動會,增強幼兒體能。

  一月

  做好期末工作,上交各類材料

幼兒小班學期工作計劃 篇4

  一、指導思想

  深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,深化教學改革,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,提升教師的專業素養。進一步提高我組教師的教學質量,使我們的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

  二、工作目標

  1、依據園務工作計劃及新《綱要》精神,結合我園教研工作的現狀與需要。積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。

  2、以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,以理論學習為抓手,促進本組教師吸納、反思水平的整體提高。

  3、加強教學常規管理,把一日活動做實做細,合理安排一日常規,提高教育教學質量。保證幼兒健康、活潑、和諧發展。

  4、培養新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學,使幼兒園的教育教學工作真正發揮實效。

  三、教研重點

  1、深入學習新《綱要》,用新《綱要》精神指導實踐工作。

  2、增強老師們理論知識學習意識,提高自身知識水平,優化原有知識結構

  3、鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。

  四、內容及措施

  1、抓好《綱要》的學習,提高教師素質。組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據其指導思想和基本要求及兒童發展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發展,加強理論和業務的學習,引領教師用先進理論指導教育教學實踐。

  2、學習有關主題活動、區域活動、環境創設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,為了進一步提高教師的教學能力,并體現人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

  3、通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,取長補短,共同進步!

  五、本學期主要活動安排:

  9月

  1、做好迎新生工作,小班重點抓常規訓練

  2、早操的編排和訓練

  3、小班召開開家會

  10月

  1、組織教師學習安全教育案例

  2、早操比賽活動

  3、教學常規,幼兒一日常規檢查。

  11月

  1、充分利用家長、社區資源,充實各區角活動內容。

  2、家長開放日活動

  3、區域活動組織交流活動

  12月

  1、檢查教學常規和文字材料

  2、慶元旦親子活動

  1月

  做好學期結束工作

幼兒小班學期工作計劃 篇5

  指導思想

  對幼兒進行初步的道德起點,道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一項非常重要的工作,因此,根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求,結合五大領域的教學活動和日;顒,向幼兒滲透社會教育,全面提高我們班的幼兒思想素質,促進幼兒健康和諧的發展,特制定此計劃。

  班級情況情況:

  本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經上了一期的小班,所以很快就適應了新學期的生活和學習環境,情緒穩定,能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現象,本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強社會交往行為,班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手,加強對幼兒的指導和教育。

  教學目標:

  情感目標

  1、有安全意識,懂得自我保護。

  2、感受在集體活動中的樂趣。

  3、知道在活動中大家要遵守規則。

  4、體驗故事情節中蝌蚪與媽媽的情感。

  能力目標

  1、嘗試鉆過障礙物,身體動作靈活。

  2在一定范圍內四散追跑,在跑動過程中注意躲閃,避免碰撞。

  3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

  4、練習用圈帶球走,有一定的控制能力和手眼協調能里。

  認知目標

  1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

  2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。

  3、了解水在生活中的重要性,懂得保護水資源和節約用水的意義。

  4、了解睡眠的意義,知道正確的睡眠方法。

  實現目標的措施

  在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是;教學、游戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學習的方法,角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

  具體工作安排:

  九月

  第一周:常規訓練

  第二周:《小熊過春天》

  第三周:《好習慣連一連》《老鷹抓小雞》

  第四周:《安全乘車》《推小車》

  十月

  第五周:《睡眠好習慣》

  第六周:《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》

  第七周:《勇奪勝利星》

  第八周:《淘氣的小手》《我是小兵》

  十一月

  第九周:《倒退國》

  第十周:《小鳥飛》《送小動物回家》

  第十一周:《玩水要小心》

  第十二周:《運西瓜》《追浪、踏浪》

  十二月

  第十三周:《踩影子游戲》《小豬造房子》

  第十四周:《送牛奶》

  第十五周:《響瓶的游戲》

  第十六周:《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》

  一月

  第十七周:《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》

  第十八周:《小袋鼠》《小鳥飛》

  第十九周:《小蝌蚪找媽媽》

  第二十周:復習

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