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  • 大班美術活動《漂亮瓶子》教學設計

    時間:2020-12-19 10:49:37 教學設計 我要投稿

    大班美術活動《漂亮瓶子》教學設計范文(精選3篇)

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的大班美術活動《漂亮瓶子》教學設計范文(精選3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    大班美術活動《漂亮瓶子》教學設計范文(精選3篇)

      大班美術活動《漂亮瓶子》教學設計1

      教材分析:

      新《課程標準》強調要讓學生在美術學習中多看優秀的美術作品,多給學生感受美術作品的機會,在中外優秀美術作品的欣賞中開展美術學習活動!镀恋钠孔印愤x自人民美術出版社美術教材第一冊。本課要求在欣賞中開展美術學習活動,在欣賞中外瓶子藝術的基礎上,能運用剪貼和描繪的方法創作一件紙工藝品,增強學生的審美能力和藝術表現能力。要求通過學生的自主觀察和實踐,感受瓶子的造型特點和對稱型的折剪方法,并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進行裝飾美化,并表現出欣賞中的一些藝術感受。

      教學目標:

      1.了解對稱瓶子的特點和折剪方法,能剪出造型獨特的瓶子,并能進行美化與裝飾。

      2.通過折、剪、畫等形式提高學生的動手能力,培養學生對美術活動的興趣,體驗創造成功的快樂。

      教學重點:引導學生通過對稱瓶子的折與剪,創作一個造型別致,圖案優美、色彩漂亮的瓶子。

      教學難點:如何折、剪對稱瓶子。

      教學準備:教師準備:各種瓶子、瓶子圖片、剪刀……

      學生準備:白鉛畫紙或者色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒教學過程:

      一、導入

      師:同學們,老師有一個愛好,喜歡收集各種漂亮的瓶子,今天老師帶來了其中幾個給大家欣賞一下。

      揭題:漂亮的瓶子

      二、新授

      請大家仔細觀察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的?

     。ò鍟浩靠谄款i瓶肚瓶底)

      大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的,還有一些瓶子有瓶耳。那么,如果在瓶子的中間畫一條豎直線,瓶子的左右兩側又有怎樣的特點呢?(師用一條紅線畫于瓶子中間,把它一分為二)

      生:左右是一樣大小的。﹙把瓶子對折,看看是不是一樣大﹚師:很好,大小一樣,我們把左右大小,形狀一樣做對稱。通過對稱的發現,誰有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢?生:把紙一折為二,再剪。

      師:恩,把白紙先對折,然后在紙上畫出半個瓶子的形狀。(邊示范畫)這樣吧,我先來試驗一下。畫好后,用剪刀沿著線把它剪下來。(師故意不靠對折線剪,剪出來的是兩個一半的瓶子)

      師:破了!咦,怎么會這樣呢?

      生:要依靠對折線畫出半個瓶子的形狀。

      師:對了,剛才啊,老師忘記了要依靠對折線畫出半個瓶子的形狀了。那我再來試一下吧。◣熓痉冻晒Γ

      師:終于成功的剪出一個瓶子了。那這個瓶子漂亮嗎?

      生:漂亮(不漂亮)

      師:我聽到有同學說不漂亮,我也覺得好像少了點什么呢!那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來更漂亮一點呢?

      生:我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。

      師:你認為我們可以用哪些花紋進行裝飾呢?

      生:小鳥、花草……

      師:說得很好,老師這里有一些裝飾好的瓶子,一起來看一下吧。ǔ鍪井嫼玫钠孔樱

      動物、植物、花紋、風景……

      看了這些漂亮的瓶子,你們想不想也來做一個漂亮的瓶子呢?

      生:想!

      三、剪一剪

      師:那好,請大家拿出準備好的紙,把它對折,接著在紙上畫上半個瓶子的形狀。

      師:我這里有幾種畫法。同學們可以參考一下,當然,能夠自己創造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對折線畫哦!

      師:畫好了吧,用剪刀把瓶子剪下來。剪好了再把瓶子打扮漂亮。

      四、畫一畫

      學生對瓶子進行裝飾。老師巡回指導。對出現的問題進行點撥。

      五、舉行瓶子展覽會

      師:同學們設計的瓶子都這么漂亮,不如我們來開個瓶子展覽會吧!請同學們把設計好的瓶子拿上來。

      六、課后拓展

      這節課我們用各種圖案來裝飾了瓶子,其實啊,我們還可以用貼畫的方法來裝飾瓶子,比如用彩紙、用蛋殼,效果都非常好。課后我們嘗試一下,下節課我們一起學習。

      大班美術活動《漂亮瓶子》教學設計2

      教學目的:

      通過欣賞和感受活動,了解瓶子藝術的造型特點和美化方法。培養他們對美術活動的興趣,體驗創造成功的快樂

      教學重、難點:

      瓶子特點及其藝術魅力感受和瓶子對稱造型剪法,使學生創作一個造型別致的瓶子。

      教學課時:

      一課時

      教學材料:

      教師用具:瓶子造型完成作品五幅,示范畫一幅,16開紙若干張。剪刀一把。

      學生用具:常規作業紙,剪刀一把,水彩筆,油畫棒,固體膠水。

      教學過程:

      一、組織教學:

      組織學生整齊擺放好學習用具,做端正。

      二、激趣導入:

      1、今天,老師帶來一個新朋友。(出示圖)他是誰?——藍貓兒來到了我們班!

     。ɡ^續出示)他來我們班干什么呢?——開花瓶店賣花瓶。

      這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢?——好看的、漂亮的。

      2、揭示課題——漂亮的瓶子。(板書課題)

      三、新課講授:

      1、欣賞、觀察

      藍貓開個瓶子店,請同學們做顧問,你喜歡哪個瓶子?能說說原因嗎?為什么喜歡它呢?

      讓學生暢所欲言,激發興趣,懂得從細處去觀察。

      2、發現,解決

      老師發現這些瓶子有兩個共同之處。

     。1)折起這些瓶子,發現——左右重合,大小一樣,通過這樣的發現,誰能找出一個可以快速剪出瓶子的辦法呢?

     。ㄕ埻瑢W回答,打出對折的剪法)教師示范(故意剪錯對折線,剪出兩個半邊的瓶子)發現問題,請同學們“幫忙”解決(讓同學們發現,要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型,這樣,就連起來成了一個整體的瓶子造型)請學生示范剪出完整的瓶子,并大家一起評析。

     。2)瓶子的花瓶都很漂亮

      分別請四、五位學生就兩個沒畫出花紋的瓶子進行聯想和想象,各抒己見,談談,你會怎樣美化瓶子。

      四、學生表現:

      1、作業布置:

      藍貓在我們班開了一個瓶子店,想把送我們同學們的?墒乾F在我們只有五個瓶子,我們班人又多瓶子也不夠啊。沒有瓶子怎么送?同學們你們能想到好辦法嗎?(我們同學們幫藍貓做瓶子)

      2、學生剪繪:

      步驟如下:

      A:對折瓶子,畫出半個瓶子造型

      B:剪出造型

      C:勾邊紋,畫花紋。

      教師巡視指導以下幾個情況:瓶子大?花紋造型?

      五、小結,講評

      1、選出五幅制作精美的瓶子,送給作者示范的教學瓶子。

      2、同學們上臺選購大家所喜歡的瓶子。

      大班美術活動《漂亮瓶子》教學設計3

      【教學目標】

      1、掌握瓶子對稱特點的折剪方法,能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子,并能進行美化與裝飾。

      2、通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術的造型特點及其美化方法。

      3、培養學生對美術活動的興趣,體驗創造成功的樂趣。

      【教學重點】

      感受瓶子藝術魅力,掌握瓶子對稱造型的剪法。

      【教學難點】

      剪對稱瓶子時,如何使瓶子的大小及外形美觀。

      【教學準備】

      教師:40張小白紙、課件、剪刀、圖畫紙;ㄆ。

      學生:剪刀、水彩筆,彩紙。

      【教學過程】

      一、組織教學。

      穩定紀律,檢查用具。筆袋、彩筆、繪畫本、美術書、彩紙擺放整齊。

      二、激趣導入。

      1、師:小朋友們,今天我們又走進這整潔漂亮的美術教室上課來了,看,今天老師講臺上多了一樣什么呢?(花瓶)漂亮的花瓶可以用來裝飾我們的環境。

      2、師:這是一樓陶藝教室的陶泥花瓶,上面還畫著漂亮的荷花紋樣。那你見過哪些漂亮的花瓶呢?

      指名說說。

      3、師:從古至今呀,世界各地的人們就喜歡制作各種各樣的瓶子。它們不僅實用,而且非常精美,有的'甚至還成了世界藝術珍品。如今,瓶子不光可以用來陳放物品,還用來欣賞。

      欣賞:各種造型的花瓶。

      長頸瓶、圓桶形、寬肩花瓶、瘦長形、葫蘆形、矮胖形、帶柄花瓶。

      4、說說你最喜歡的花瓶。找找花瓶的共同點:對稱形。出示虛線。舉例說說生活中的對稱形。蝴蝶、動物、圖形、樹葉等。

     。ㄔO計意圖:引導學生說說花瓶的造型特點及制作過程,對稱圖形的特點,引發學生說說生活中對稱圖形的運用。聯系生活實際,注重學生的生活積累。)

      三、學習制作。

      1、師:今天我們就要用彩紙來制作一個花瓶。我們可以用什么方法可以剪出一個左右對稱的花瓶呢?

      2、指名學生講講、畫畫。師投影儀上示范畫一畫,剪一剪,指導繪畫時要畫的大些。畫兩種。再展示其它造型的花瓶。指導:如果要制作一個矮胖形的花瓶,我們可以怎么做:將紙橫著對折。

      3、指導添加花紋。用以前學過的點線面來裝飾。

     。ㄔO計意圖:在欣賞中逐步認識花瓶的造型特點,感受不同的造型帶來的不同的外形美,并且讓學生學會觀察,比較,提高審美能力。)

      4、看書:看看書上的小朋友制作的花瓶造型?梢詣撟饕粋特殊造型的花瓶。

      5、出示要求:剪一個有創意的花瓶外形,畫一畫貼一貼。

      6、學生制作,教師巡視輔導。

      四、展示作業(機動)

      1、比一比誰設計的瓶子最美、最新奇、富有創意。

      2、請學生將作業展示在黑板上,讓學生自評互評:A、造型美的瓶子B、有創意的瓶子。

      3、欣賞現代的漂亮花瓶。

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